摘要：我at你了是什么意思？？？？求指導(dǎo)@他（她）就是通過微信、qq、微博、短信等方式提醒/傳達(dá)給了他（她）/呼叫了他（她）中央銀行窗口指導(dǎo)是什么意思呢？作為一國各家商業(yè)銀行的“老大”，中央銀行在實(shí)現(xiàn)自己的宏觀政策目標(biāo)時(shí)需要手握多項(xiàng)工具，如在我國，央行常用的調(diào)控工具主要包括法定存款準(zhǔn)備金率、公開市場操作、再貼現(xiàn)及利

我at你了是什么意思？？？？求指導(dǎo)

@他（她）就是通過微信、qq、微博、短信等方式提醒/傳達(dá)給了他（她）/呼叫了他（她）

中央銀行窗口指導(dǎo)是什么意思呢？

作為一國各家商業(yè)銀行的“老大”，中央銀行在實(shí)現(xiàn)自己的宏觀政策目標(biāo)時(shí)需要手握多項(xiàng)工具，如在我國，央行常用的調(diào)控工具主要包括法定存款準(zhǔn)備金率、公開市場操作、再貼現(xiàn)及利率引導(dǎo)等。如果按屬性給各項(xiàng)工具做下分類，前述幾種無疑要?dú)w于“硬”性十足的調(diào)控手段，尤其存款準(zhǔn)備金率的“牽一發(fā)動(dòng)千鈞”更是為央行的“老大”地位增添了不少鮮明的色彩。

什么是指導(dǎo)老師

指導(dǎo)教師隊(duì)伍主要以學(xué)科首席教師和"雙十佳"教師、區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師和教學(xué)能手、中小學(xué)高級(jí)教師為主體，分三個(gè)不同層次確定具體指導(dǎo)范圍。一是學(xué)科首席教師和"雙十佳"在全區(qū)范圍內(nèi)開展定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校和跨校服務(wù)活動(dòng)，每名教師要與一所薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)，每學(xué)年至少出2次區(qū)級(jí)以上示范課或優(yōu)質(zhì)課，并定期到聯(lián)系學(xué)校執(zhí)教觀摩課或舉辦專題講座。二是區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師和教學(xué)能手負(fù)責(zé)指導(dǎo)所在街道教委辦或局屬學(xué)校（幼兒園）的教師，每學(xué)年至少出2次街道（校）級(jí)以上示范課或優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)年至少舉辦1次教育教學(xué)講座或研討會(huì)。三是中小學(xué)高級(jí)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)所在學(xué)校學(xué)科教研組的教師，每年重點(diǎn)指導(dǎo)培養(yǎng)1~2名本學(xué)科青年教師，一學(xué)年內(nèi)開設(shè)校級(jí)以上示范課不少于4節(jié)，聽指導(dǎo)課不少于12節(jié)，結(jié)對(duì)的被指導(dǎo)教師也有具體的要求指負(fù)責(zé)住校學(xué)生生活起居的老師，叫“生活指導(dǎo)老師”。

指導(dǎo)和指點(diǎn)的區(qū)別

指導(dǎo)和指點(diǎn)都是褒義詞，指導(dǎo)與指點(diǎn)都是指對(duì)他人的教育。但是指導(dǎo)是更深層次的，教育的持久性更強(qiáng)；指點(diǎn)的重點(diǎn)是點(diǎn)，點(diǎn)到即止，沒有后續(xù)的教育。

指導(dǎo)和指教的區(qū)別:

指導(dǎo)多用于被動(dòng)接受完成某事情,多指上級(jí)對(duì)下級(jí),長輩對(duì)晚輩等;

指教多用于主動(dòng)請教別人求教或者請求別人對(duì)已經(jīng)完成的事情提出意見或看法,被請教的人不區(qū)分級(jí)次.指點(diǎn)一般有如下三種意思:

1. 挑剔別人的缺點(diǎn);

2. 點(diǎn)明,指出來使容易知道;

3. 指導(dǎo),指教.

指指點(diǎn)點(diǎn)的意思是頻繁的挑出或挑剔別人的缺點(diǎn),一般用于多人或多次.指導(dǎo)和指點(diǎn)都是褒義詞，指導(dǎo)與指點(diǎn)都是指對(duì)他人的教育。但是指導(dǎo)是更深層次的，教育的持久性更強(qiáng)；指點(diǎn)的重點(diǎn)是點(diǎn)，點(diǎn)到即止，沒有后續(xù)的教育。