- 時(shí)間：2025-01-16
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- 來源：教務(wù)處(技能競(jìng)賽管理辦公室)
為進(jìn)一步推進(jìn)我校專業(yè)科學(xué)規(guī)劃與布局，推動(dòng)專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化工作，2025年1月16日，學(xué)校專業(yè)建設(shè)與教學(xué)工作委員會(huì)召開了專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)調(diào)整啟動(dòng)會(huì)，學(xué)校專業(yè)建設(shè)與教學(xué)工作委員會(huì)全體委員、教務(wù)處和各二級(jí)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)出席了會(huì)議。
會(huì)上，教務(wù)處處長(zhǎng)朱平介紹了我校目前專業(yè)建設(shè)整體情況，對(duì)現(xiàn)有專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析，同時(shí)，對(duì)照職業(yè)教育專業(yè)目錄、江蘇省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)教育部分緊缺專業(yè)目錄和江蘇省職業(yè)教育限制規(guī)模專業(yè)指導(dǎo)目錄等文件，梳理了與我?，F(xiàn)有專業(yè)相近的專業(yè)名單。他表示，專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)調(diào)整是下階段的工作龍頭，關(guān)系學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，要把工作做細(xì)做實(shí)，深入思考，科學(xué)謀劃。隨后，教務(wù)處丁琪匯報(bào)了2024年各專業(yè)辦學(xué)狀態(tài)監(jiān)測(cè)指標(biāo)數(shù)據(jù)，并簡(jiǎn)要說明了排名方法和結(jié)果等基本情況。各二級(jí)學(xué)院依據(jù)現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)情況，逐一匯報(bào)了本學(xué)院未來幾年的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，并對(duì)學(xué)校整體專業(yè)布局提出了思考和建議。專業(yè)建設(shè)與教學(xué)工作委員會(huì)全體委員認(rèn)真聽取了匯報(bào)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和現(xiàn)實(shí)條件，從專業(yè)類別、招生就業(yè)和教學(xué)資源等方面進(jìn)行了深入討論，充分發(fā)表了意見。
最后，校黨委委員、副校長(zhǎng)袁建剛作總結(jié)講話。他表示，專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)調(diào)整，主要考慮兩個(gè)指標(biāo)，一個(gè)是專業(yè)數(shù)量，另一個(gè)是專業(yè)的招生規(guī)模。在推進(jìn)過程中，要注意以下幾點(diǎn)要求：一是要遵循兩個(gè)原則：需求導(dǎo)向和特色發(fā)展；二是要對(duì)接重大戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)需求；三是要服務(wù)新興、未來產(chǎn)業(yè)需求；四是要支撐傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造提升需求；五是要有刀刃向內(nèi)的勇氣，做好全面評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，建立老專業(yè)退出機(jī)制，拓展新專業(yè)；六是要推動(dòng)專業(yè)集群發(fā)展，資源共享。（文、圖/丁琪 復(fù)審/陳良 終審/朱平）
