- 時(shí)間：2024-05-23
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- 來源：圖書館
5月22日，學(xué)生工作處聯(lián)合圖書館舉行的“以智慧心 沐光同行——師生共讀一本心理科普書”閱讀馬拉松活動(dòng)在圖書館文心書房順利舉行。作為“五育潤心 沐光同行”5·25心理健康教育活動(dòng)、“書香城建 品讀經(jīng)典”4.23世界讀書日主題系列活動(dòng)之一，本次活動(dòng)旨在營造和諧健康的校園文化氛圍，提升師生的閱讀能力和質(zhì)量，推動(dòng)書香校園文化建設(shè)。
活動(dòng)由心理健康教育中心姜建平老師主持。圖書館館長苑彤作開場(chǎng)致辭，他指出閱讀馬拉松不僅是一場(chǎng)競(jìng)賽，更是對(duì)自我閱讀能力的挑戰(zhàn)和提升，并提出多閱讀有增才干、強(qiáng)自信、啟靈感等多項(xiàng)益處。學(xué)生工作處副處長祝琳發(fā)布本次閱讀馬拉松書目《自卑與超越》，并提到在5月25日“大學(xué)生心理健康日”來臨之際，希望參賽師生通過閱讀心理科普書籍了解自我，關(guān)愛自我，接納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而學(xué)會(huì)愛別人，愛社會(huì)。比賽以圖書館的電子書資源為主要載體，同時(shí)為六支參賽隊(duì)伍配置紙質(zhì)圖書，要求參賽師生在限定時(shí)間內(nèi)完成組隊(duì)、閱讀答題及讀后感撰寫任務(wù)。在比賽正式開始前，圖書館館員李錦繡介紹比賽規(guī)則、閱讀方法與評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞《如何閱讀一本書》的閱讀層次理論助力師生應(yīng)對(duì)各個(gè)閱讀賽段，提高閱讀效率和質(zhì)量。
本次“以智慧心 沐光同行”閱讀馬拉松活動(dòng)為我校師生創(chuàng)造了沉浸式的閱讀空間和交流場(chǎng)域，以濃厚的書香校園氛圍助力學(xué)生全面成長。后續(xù)，學(xué)生工作處聯(lián)合圖書館將開展優(yōu)秀閱讀感悟評(píng)選及頒獎(jiǎng)儀式，召開讀者主題交流分享活動(dòng)，多方面強(qiáng)化和展示閱讀成果。（文/李錦繡 圖/姜建平 復(fù)審/祝琳 終審/苑彤）
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