- 時間：2021-11-26
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- 來源：學(xué)生工作處(黨委學(xué)生工作部)
“這餃子真是太好吃了，餃子所用的青蔥等部分食材，全是我們在‘校園農(nóng)場’種植和采摘的，我還想再吃一碗”，小張同學(xué)興奮的說道。近日，學(xué)生工作處勞育教研室將校園農(nóng)場勞動實踐和生活技能勞動實踐相結(jié)合，開展“從農(nóng)場到廚房，勞動最美味”主題勞動教育實踐活動，讓學(xué)生走出課堂，走進自然，體會勞動的樂趣與艱辛；讓學(xué)生走進生活，走向廚房，感受勞動的幸福與快樂。
“種”出生機盎然。10月26日，本味樓三樓的“校園農(nóng)場”里一派熱火朝天的勞作景象，學(xué)校邀請花木基地國家高級園藝師吳新生老師走進“校園農(nóng)場”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習土壤翻整、播種技巧，并播種了青蔥、青菜等農(nóng)作物?！靶@農(nóng)場”是我校充分利用“綠色校園”空中花園建立起來的，是開展勞動教育實踐基地，學(xué)校聘請專業(yè)指導(dǎo)教師，開展勞動教育特色實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從真實的生活出發(fā)，雙腳踏進泥土中，體驗勞作辛苦，養(yǎng)成熱愛勞動、尊重勞動的習慣。
“采”出青蔥歲月。小李同學(xué)已經(jīng)不是第一次來到“校園農(nóng)場”了，11月23日，收獲自己辛勤種植的青蔥，小李同學(xué)喜悅地說：“弓著腰刨地，腰很酸，流了很多汗，但我覺得很有意義”。早在1995年，我校已設(shè)立勞動周，至今已長期堅守20余年，“勞動”成為學(xué)校里的一堂“必修課”，設(shè)置固定學(xué)分、學(xué)時和崗位，以班級為單位將分散勞動集中在一周內(nèi)進行，學(xué)生人人有崗、人人有責。據(jù)了解，學(xué)校廣開實踐渠道，拓展勞動教育實施新路徑，以“勞育+”多樣化的形式，在第二課程、專業(yè)教育、家庭教育、生活教育等方面開展勞動教育特色實踐活動，截至目前，開發(fā)了《我是美食小廚師》《我是居家整理師》《我是家庭清潔員》《“金壇刻紙”非遺進校園》《專業(yè)實踐-服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)》等一系列“特色課”。
“勞”出色香味全。“從農(nóng)場到廚房，勞動最美味”，11月24日，勞育教研室把“課堂”搬進了“廚房”，同學(xué)們帶著親手種植的青蔥等農(nóng)作物，在勞動教育教師和專業(yè)師傅的指導(dǎo)下，認真學(xué)習和面拌餡、搟餃子皮、包餃子、煮餃子的要領(lǐng)與步驟，洗、切、和、搟、包、煮，同學(xué)們忙的熱火朝天，儼然是一堂“色香味俱全”的勞動教育課，管理工程學(xué)院小胡同學(xué)說：“這樣的全流程勞動教育課對于我們青年很有意義，從農(nóng)場到廚房，從采摘到包餃子，不僅讓我們深入地體驗生活勞動，又收獲了一項生活勞動技能，很開心”。
學(xué)校不斷進行勞動教育實踐探索，讓學(xué)生走出書齋一隅，走向廣闊的勞動舞臺，極大地促進了學(xué)生全面而有個性的成長。近年來我校深耕勞動教育，以“理論+實踐”課程為引領(lǐng)，以“勞育+特色”活動為載體，創(chuàng)新勞動教育形式，將勞動教育與深化素質(zhì)教育銜接、與提升勞動素養(yǎng)同步、與綜合素質(zhì)評價協(xié)同，讓勞動教育這堂課，在我校“遍地開花”。
