- 時間：2021-05-10
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- 來源：江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院
為扎實推進(jìn)我校2021版人才培養(yǎng)方案制訂工作，進(jìn)一步提高我校人才培養(yǎng)方案制定的規(guī)范性、科學(xué)性和適用性，5月3日至9日，我校特邀黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院、黑龍江職業(yè)學(xué)院OBE課程改革專家團(tuán)隊，開展基于成果導(dǎo)向(OBE)人才培養(yǎng)方案開發(fā)與課程標(biāo)準(zhǔn)編制專項培訓(xùn)講座。本次講座主要采用線上講授，線下集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)、全體專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、教研室主任、副主任、骨干教師及省級高水平專業(yè)群建設(shè)項目主要成員參加了本次培訓(xùn)，講座由教務(wù)處處長袁建剛主持。
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5月3日至4日，黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院王曉典教授以“成果導(dǎo)向（OBE）理念與本土化實踐認(rèn)知”和“成果導(dǎo)向（OBE）的培養(yǎng)目標(biāo)、核心能力及能力指標(biāo)建置”兩大方面內(nèi)容為主題，對成果導(dǎo)向（OBE）的改革背景、核心理念、主要做法及本土化體會做了系統(tǒng)的介紹，對成果藍(lán)圖內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)建置、核心能力建置及能力指標(biāo)建置進(jìn)行了全面的分析，重點突出了培養(yǎng)目標(biāo)、核心能力及能力指標(biāo)之間的對應(yīng)關(guān)系。
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5月5日，黑龍江職業(yè)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院楊書婕老師以“成果導(dǎo)向（OBE）課程大綱（標(biāo)準(zhǔn)）編制”為主題，對課程大綱的功能、課程大綱的撰寫及課程大綱的檢核做了詳細(xì)的闡述，對課程描述、課程教學(xué)目標(biāo)、課程核心能力權(quán)重、課程能力指標(biāo)權(quán)重、教學(xué)內(nèi)容大綱、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)評價及評價方式的核心要素進(jìn)行了梳理，強(qiáng)調(diào)學(xué)生中心、系統(tǒng)設(shè)計和方向設(shè)計。
5月6日、９日，黑龍江職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院金忠偉教授以“成果導(dǎo)向（OBE）成果藍(lán)圖與課程矩陣的建立”“成果導(dǎo)向（OBE）課程體系構(gòu)建與優(yōu)化”及“成果導(dǎo)向（OBE）人才培養(yǎng)方案框架要求”三大方面內(nèi)容為主題，對課程矩陣建立的意義、作用、形式及方法展開了細(xì)致的講解，對課程體系的調(diào)整、優(yōu)化，生成標(biāo)準(zhǔn)課程矩陣及繪制OBE課程地圖做了詳盡的解析，對成果導(dǎo)向（OBE）人才培養(yǎng)方案撰寫標(biāo)準(zhǔn)和要點進(jìn)行了解讀，并分享了黑龍江職業(yè)學(xué)院OBE專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂的歷程。
通過培訓(xùn)，學(xué)校進(jìn)一步明確了人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)制定的要求及注意事項，使老師們在今后的教學(xué)工作中思路更加開闊，方法更加靈活，方向更加明確，對加強(qiáng)我校專業(yè)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量，打造特色專業(yè)群起著積極的推動作用。（文/丁琪 圖/高旭娜）
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