- 時間：2018-11-08
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- 來源：江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院
2018年11月7日，建筑藝術學院專兼職教師在8-201會議室開展集體學習。會議由徐莉副院長主持。首先，徐莉老師解讀了《江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院關于課程標準編制的原則意見（試行）》文件，從課標編制的基本原則、進度安排、課程目標、內(nèi)容、教學要求和教學實施等內(nèi)容，強調(diào)了課程標準是執(zhí)行人才培養(yǎng)方案要求的教學指導文件，是規(guī)定課程性質(zhì)、目標、內(nèi)容、提出教學和評價考核建議的綱領性文件。
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隨后在徐莉老師的帶領下，全體教師一起學習了《江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院專業(yè)建設過程診斷與改進指標體系》、《江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院課堂教學管理規(guī)定（試行）》、《江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院調(diào)停補課管理規(guī)定（試行）》、《江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院外聘教師聘用管理辦法（試行）》等教學文件，明確了教學日常的規(guī)范管理，強調(diào)了教師是課堂管理的第一責任人。
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最后蔣筱瑜院長進行了總結(jié)發(fā)言，提出課程標準是組織教學、評價教學質(zhì)量和進行教學管理的主要依據(jù)，是加強課程建設、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要保障。課堂教學是人才培養(yǎng)目標的中心環(huán)節(jié)，直接影響著學校教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。本次學習會提高了我分院教師參與課程建設的積極性和主動性，后續(xù)二級學院還要繼續(xù)做好各項教學文件的組織學習工作，為進一步加強課堂教學管理，營造全員全過程全方位育人氛圍，把思想價值引領貫穿教育教學全過程和各環(huán)節(jié)，形成教書育人長效機制，樹立嚴謹?shù)男ｏL、教風和學風，保證課堂教學效果，提高教學質(zhì)量，促進課程建設和教師教學業(yè)務水平的不斷提高。（徐莉/文，王瑜洲/圖）
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