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11月1日，由常州市新能源產(chǎn)教聯(lián)合體主辦的中德合作“課堂革命”教學(xué)改革實(shí)踐10周年論壇在常州科教城召開(kāi)。作為聯(lián)合體成員單位和本次論壇的支持單位，校黨委書(shū)記黃志良，校黨委委員、副校長(zhǎng)袁建剛受邀出席會(huì)議。
論壇上午的議程包括開(kāi)幕式、揭牌儀式、主旨報(bào)告和圓桌訪談。論壇開(kāi)幕式由常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記席海濤，常州市政協(xié)副主席、常州市科教城管委會(huì)主任祝正慶，江蘇省教育廳職業(yè)教育處馬萬(wàn)全分別致辭。隨后舉行了中德創(chuàng)新學(xué)習(xí)學(xué)院揭牌儀式，德國(guó)巴登符騰堡州知名職業(yè)教育專家托馬斯·胡格任學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)。揭牌儀式后，北京教育系統(tǒng)關(guān)工委副主任、北京教育系統(tǒng)關(guān)工委高職中專院校協(xié)作會(huì)會(huì)長(zhǎng)王東江作了題為《探索面向未來(lái)的職業(yè)教育---對(duì)北京職業(yè)教育胡格改革項(xiàng)目的回顧與展望》的主旨報(bào)告，回顧了中德合作的歷程，介紹了胡格模式在北京的推廣情況，并對(duì)未來(lái)的合作進(jìn)行展望；北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉篪作了題為《胡格項(xiàng)目回顧洞察與展望》的主旨報(bào)告，介紹了院校圍繞專業(yè)開(kāi)展“胡格模式”教學(xué)改革的情況。在最后的圓桌訪談階段，托馬斯·胡格與常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院胡格項(xiàng)目師生團(tuán)隊(duì)親切交流，向與會(huì)師生分享了胡格改革項(xiàng)目本土化實(shí)踐的成功案例。
論壇下午的議程包括院校報(bào)告、企業(yè)報(bào)告和專家點(diǎn)評(píng)。托馬斯·胡格，常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委書(shū)記曹根基，浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)原校長(zhǎng)管平，瑞士聯(lián)邦喬治費(fèi)歇爾集團(tuán)中國(guó)區(qū)教育總監(jiān)史文等專家學(xué)者先后結(jié)合院校實(shí)踐和企業(yè)實(shí)踐作了專題分享。江蘇省教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與終身教育研究所所長(zhǎng)陳向陽(yáng)，江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)李振陸對(duì)院校和企業(yè)在人才培養(yǎng)、課堂改革、學(xué)生成長(zhǎng)引導(dǎo)、AI賦能教學(xué)等方面的實(shí)踐作了精彩點(diǎn)評(píng)。
據(jù)了解，托馬斯?胡格教授任職于德國(guó)巴登符騰堡州教師繼續(xù)教育學(xué)院，他基于行動(dòng)導(dǎo)向理論，開(kāi)創(chuàng)了“胡格教學(xué)模式”，自2013年引入我國(guó)以來(lái)，深刻影響了職業(yè)院校教學(xué)生態(tài)，是中德職業(yè)教育合作的一張名片。本次論壇作為中德合作“課堂革命”教學(xué)改革實(shí)踐10周年的紀(jì)念活動(dòng)，吸引了政府機(jī)關(guān)、科研院所，胡格教學(xué)改革試點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師代表，企業(yè)代表、行業(yè)協(xié)會(huì)代表的廣泛參與。（文/陳良? ?圖/裴瑋艷? 復(fù)審/朱平? 終審/袁建剛）
